自学习实践活动进入分析检查阶段以来，市中小学校和托幼机构指导小组继续按照市委的安排部署，坚持“高质量、严要求”，准确把握“规定动作”，突出重点，扎实做好各环节指导工作。
一是及早介入，全程参与。学习实践活动转入分析检查阶段后，按照市学习实践活动领导小组的安排，及时转发自治区党委、市委有关工作要求和自治区学校指导小组《指导意见》，紧密结合我市教育系统实际，尽快制定下发分析检查阶段工作提示。对重点工作反复强调，多次提醒，及早提示各参学单位应该注意把握的问题和提前着手准备的工作事项。适时深入各参学单位，通过听取汇报、查看资料、座谈讨论等方式，全程了解和掌握科学发展讨论、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告和组织群众评议等工作进展情况，加强对各校（园）第二阶段工作督促检查和具体指导，实事求是地肯定工作成绩，指出存在的问题，及时提出合理的意见建议。
二是严格把关，确保质量。按照要求，重点对各参学单位召开专题民主生活会和组织生活会、起草领导班子分析检查报告、组织群众评议等工作环节认真审查、加强指导、分类把关，确保各环节工作既符合市委的部署要求，又紧贴各单位实际，保证各项工作高质量、高水平地完成。工作中我们坚持“1234”工作法。“1”即紧扣“一个主题”：“科学发展，造福人民”。“2”即严把“两道关口”：把好质量关、把好落实关，要求各项工作坚持高标准、严要求、高质量，严肃“规定动作”，不折不扣地遵照执行，确保有效落实。“3”即努力做到“三个及时”：及时联络沟通、掌握情况；及时发现问题、认真落实解决；及时督促指导，积极提出意见要求。“4”即“四个不通过”：不紧密联系校（园）实际的不通过；征求意见建议范围不广不通过；问题找得不准、原因分析不透不通过；思路不清、方向不明、措施不实不通过。通过行之有效的工作方式方法，努力把 “两个生活会”的效果和形成分析检查报告的质量抓实抓到位。
三是边学边改，注重实效。按照“把解决突出问题贯穿始终”的要求，指导各参学单位紧紧围绕活动载体。通过召开座谈会、问卷调查、发放征求意见表、召开“两个生活会”、组织群众评议等形式，多渠道多层次征求各方面意见建议。认真对照科学发展观，深入查找党员干部在思想观念、工作作风、廉洁自律、加强民族团结和维护社会稳定等方面不适应不符合科学发展观要求的突出问题。在认真归纳梳理、深刻分析原因的基础上，各单位突出实践特色，坚持边查边改，提早谋划，抓紧解决突出问题，破解发展难题。据初步统计，截至目前各参学单位梳理出突出问题200多个，其中已经解决实际问题136个，提出整改措施近300条，为群众办实事好事10余件。